Elever kan være dårligere til at læse end nationale test viser
Link kopieret
Nationalt
Erhverv
Nyheder
Sundhed
Uddannelse
Foto: Sarah Noltner - Unsplash
Dette kan resultere i et forvrænget billede af elevernes reelle faglige niveau, advarer forskerne. I 2022 blev 11,6 procent af danske elever udelukket fra Pisa-undersøgelsen, hvilket er markant højere end i de fleste andre lande.
Både Pisa- og Pirls-testen anbefaler kun en fritagelsesprocent på op til 5 procent. Dog var 9,1 procent af eleverne ikke med i Pirls-testen i 2021. Kriterierne for fritagelse i Danmark omfatter fysiske og sociale handicap samt begrænset sprogkendskab eller læsevanskeligheder.
Ordblindhed vurderes som den største årsag til den stigende mængde fritagne elever. Ifølge Simon Skov Fougt er det sandsynligt, at omkring hver fjerde elev i virkeligheden har læsevanskeligheder, hvilket forventes at stige til 30 procent i 2026.
Faktaboks:
- I 2022 blev 11,6% af danske elever ekskluderet fra Pisa-undersøgelsen.
- Danmark fritager flere elever fra nationale test end mange andre europæiske lande.
- Pisa- og Pirls-testen anbefaler kun op til 5% fritagelse.
- Kriterier for fritagelse inkluderer handicap, begrænset sprogkendskab og læsevanskeligheder.
- Ordblindhed anses for den største årsag til stigningen i fritagne elever.
- Forventningen er, at 30% af eleverne vil have læsevanskeligheder i 2026.
Link kopieret
Accepter kun nødvendige cookies